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AIRDanza Journal: fonti, teorie, didattica e scena è una rivista scientifica promossa e curata da AIRDanza di taglio interdisciplinare e transdisciplinare, finalizzata a ospitare lavori originali di studiosi italiani e stranieri che inquadrino, in uno spettro multiforme, il complesso sistema di studi e ricerche sulla danza. Verranno accolti saggi a tema libero e sarà dato ampio spazio alla pubblicazione di articoli che abbiano come oggetto la danza e le sue relazioni e ibridazioni con altre arti. La rivista si articola in varie sezioni rappresentative degli ambiti di speculazione intorno alla danza, all’interno delle quali le ricerche proposte spaziano da approcci storici tradizionali a visioni sperimentali e innovative dell’oggetto di studio, passando per analisi strettamente tecniche del prodotto coreico fino a indagini promosse da ambiti disciplinari affini (musicale, sociologico, pedagogico, artistico, et al.). Una particolare attenzione è rivolta alla recensione di libri italiani e stranieri di recente pubblicazione. Direzione scientifica: Alessandro Arcangeli, Paologiovanni Maione Direttore responsabile: Roberta Albano Comitato direttivo: Laura Maria Colombo, Francesca Falcone, Alessandra Sini Comitato di redazione: Valentina Bonelli e Francesca Beatrice Vista Comitato scientifico: Inge Baxmann, Irene Brandenburg, Theresa Buckland, Rosa Cafiero, Antonio Caroccia, Anthony Del Donna, Paola De Simone, Arianna Fabbricatore, Francesca Falcone, Giuseppe Michele Gala, Claudia Jeshke, Paologiovanni Maione, Carmen Palumbo, Angela Romagnoli, Olivia Sabee, José Sasportes, Madison U. Sowell, Debra H. Sowell, Stefano Tomassini, Maria Venuso, Patrizia Veroli. Editore: Kinetès Edizioni | ||
EDITORIALE
Editoriale
Alessandro Arcangeli e Paologiovanni Maione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 9
STUDI STORICI
Dauberval: uno straniero al Regio di Torino (1771, 1775)
Flavia Pappacena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 13
On reading two sonnets in commemoration of Charles Le Picq dancing the role of Orpheus (Milan, 1770)
Madison U. Sowell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 27
De Paris a Roma. Antonia Mercè la Argentina, embajadora coreográfica
Ana Alberdi Alonso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 41
Joan Turner Bunster Jara. Una donna inglese in Sud America
Elisa Guzzo Vaccarino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 57
METODOLOGIE E DIDATTICHE
L’insegnamento di Viktor Gzovskij a Berlino (1926-1936) secondo la testimonianza di Lilian Karina
Francesca Falcone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 75
Lo “Psicodocente” di Tecniche della danza: osservazioni sulla nuova figura dell’insegnante di danza all’interno della scuola secondaria di II grado per il Liceo Coreutico
Valerio De Vita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 109
DISCORSI E RICERCHE ARTISTICHE
Gocce - Una recherche-création tra leggende e pratiche sociali
Federica Loredan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 125
Why I dance. Douglas Dunn si racconta: generazioni in ascolto
Aline Nari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 147
L’infotainment per divulgare la danza: le Maratone di Vittoria Ottolenghi e altre esperienze
Caterina Giangrasso Angrisani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 155
Project Tool: Rehearsing the Revolution
Maria Elena Ricci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
Sguardi e soggettività in movimento: la danza come pratica di mediazione museale performativa e partecipativa
Claudia Verdat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 177
Passi Falsi. Un pretesto per indagare il rapporto tra la danza e la drammaturgia
Sofia Bordieri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
RECENSIONI
Il corpo intelligente e la danza Fine Movement Technique
di Betty Lo Sciuto
Daniela Cecchini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
Five ballets from Paris and St. Petersburg. Giselle/Paquita/Le Corsaire/La Bayadère/Raymonda
edited by Doug Fullington and Marian Smith
Roberta Albano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
Editoriale
Alessandro Arcangeli e Paologiovanni Maione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 9
STUDI STORICI
Dauberval: uno straniero al Regio di Torino (1771, 1775)
Flavia Pappacena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 13
On reading two sonnets in commemoration of Charles Le Picq dancing the role of Orpheus (Milan, 1770)
Madison U. Sowell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 27
De Paris a Roma. Antonia Mercè la Argentina, embajadora coreográfica
Ana Alberdi Alonso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 41
Joan Turner Bunster Jara. Una donna inglese in Sud America
Elisa Guzzo Vaccarino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 57
METODOLOGIE E DIDATTICHE
L’insegnamento di Viktor Gzovskij a Berlino (1926-1936) secondo la testimonianza di Lilian Karina
Francesca Falcone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 75
Lo “Psicodocente” di Tecniche della danza: osservazioni sulla nuova figura dell’insegnante di danza all’interno della scuola secondaria di II grado per il Liceo Coreutico
Valerio De Vita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 109
DISCORSI E RICERCHE ARTISTICHE
Gocce - Una recherche-création tra leggende e pratiche sociali
Federica Loredan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 125
Why I dance. Douglas Dunn si racconta: generazioni in ascolto
Aline Nari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 147
L’infotainment per divulgare la danza: le Maratone di Vittoria Ottolenghi e altre esperienze
Caterina Giangrasso Angrisani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 155
Project Tool: Rehearsing the Revolution
Maria Elena Ricci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
Sguardi e soggettività in movimento: la danza come pratica di mediazione museale performativa e partecipativa
Claudia Verdat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 177
Passi Falsi. Un pretesto per indagare il rapporto tra la danza e la drammaturgia
Sofia Bordieri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
RECENSIONI
Il corpo intelligente e la danza Fine Movement Technique
di Betty Lo Sciuto
Daniela Cecchini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
Five ballets from Paris and St. Petersburg. Giselle/Paquita/Le Corsaire/La Bayadère/Raymonda
edited by Doug Fullington and Marian Smith
Roberta Albano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
Call for Papers AIRDanza Journal: fonti, teorie, didattica e scena n. 2 (2025)
È aperta la selezione per il n. 2 della rivista AIRDanza Journal: fonti, teorie, didattica e scena, n.2, che sarà pubblicato nel mese di novembre 2025. I contributi, dovranno pervenire entro e non oltre la data del 15 luglio 2025 al seguente indirizzo di posta elettronica: [email protected]
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- call for papers ITA/ENG
AIRDanza Journal • Fonti Teorie Didattica Scena © Tutti i diritti sono riservati | ISSN 3035 - 3289 • Registrazione Tribunale di Napoli n. 18 del 04/06/2024.
